Soná, Veraguas. Con el objetivo de garantizar la continuidad educativa y brindar apoyo emocional a los estudiantes afectados por el reciente terremoto, el Ministerio de Educación (MEDUCA), en coordinación con UNICEF, habilitó nuevos espacios temporales de aprendizaje en el distrito de Soná. Durante un recorrido por la Escuela Miguel Alba, el Colegio José Bonifacio Alvarado y el Centro Educativo de Hicaco, el ministro de Educación, Ventura Vega Osorio, verificó la puesta en marcha de estos entornos seguros, diseñados para que niñas, niños y adolescentes puedan continuar sus procesos de aprendizaje mientras se avanza en la recuperación de las áreas afectadas. Los espacios temporales ofrecen condiciones adecuadas para el desarrollo de actividades pedagógicas y recreativas, permitiendo además que los estudiantes compartan con sus compañeros y cuenten con un lugar seguro para expresar sus emociones tras la emergencia.La iniciativa también contempla acompañamiento directo a docentes, madres, padres y cuidadores, con especial atención a las familias que registraron mayores afectaciones a causa del sismo.La intervención, desarrollada bajo estándares internacionales de calidad, beneficia a estudiantes de entre 4 y 17 años e incluye apoyo psicosocial y primeros auxilios psicológicos para reducir el impacto emocional generado por el desastre. Asimismo, se han habilitado espacios de protección para garantizar el aprendizaje continuo y la recreación segura, además de fortalecer los mecanismos de identificación y seguimiento de posibles vulneraciones de derechos de la niñez y adolescencia.Como parte de esta primera fase de respuesta, UNICEF entregó a MEDUCA insumos de emergencia, entre ellos carpas estructurales para la instalación de aulas temporales y los kits pedagógicos School in a Box (Escuela en una Caja), equipados con materiales didácticos esenciales para asegurar la continuidad escolar de los estudiantes de la zona. Esta acción conjunta reafirma el compromiso de MEDUCA y UNICEF con el bienestar, la protección y el derecho a la educación de la niñez y adolescencia en las comunidades afectadas por la emergencia.
